В одном переулке
Стояли дома.
В одном из домов
Жил упрямый Фома.

Ни дома, ни в школе,
Нигде, никому -
Не верил
Упрямый Фома
Ничему.

….

Если вы принадлежите к тому же поколению, что и я, вам этот стишок Сергея Михалкова отлично знаком. Милый, очень талантливый стишок, про пионера Фому, который никому никогда не верил, и в итоге его съел крокодил. Но мало кто догадывается, что это вовсе не стишок – а чуть ли не самое эффективное оружие, из созданных в 20-м веке.

Все сейчас на всех углах говорят о «промывке мозгов» населению, о «зомбировании», но мало кто понимает, как это зомбирование происходит в реальности.

Присаживайтесь поудобнее, я вам сейчас расскажу. Как раз на примере этого стихотворения.

Когда я научился читать, одно из первых литературных произведений, что я прочел, было как раз стихотворение Михалкова про «Неверующего Фому». Невероятные приключения пионера по имени Фома, который никогда ничему не верил…

Четкий ритмический стих, очень интересный, смешной сюжет – стихотворение впечатывалось в мозг накрепко. Стихотворение многократно издавалось отдельными книжками, красивыми и иллюстрированными, было включено в начальные классы школьной программы. Пройти мимо него было невозможно.

Потом, регулярно встречая упоминания про «Неверующего Фому» в других книгах, на радио, телевидении, я уже четко знал, что речь идет о том самом пионере Фоме из стихотворения Михалкова, которого из-за его упрямства съел крокодил. Даже когда какой—нибудь-иностранный деятель упоминал в выступлении про Неверующего Фому, я был горд, что такого великого поэта как Михалкова, знают в других странах и цитируют.

И лишь, когда я подрос и стал страдать излишней любознательностью и расширять свой кругозор, я вдруг с удивлением узнал, что был и другой «Неверующий Фома» -- один из апостолов Иисуса Христа, прославившийся своим скептицизмом, тем, что до самого конца не верил в воскресение учителя. И, собственно, именно этого Фому, который апостол, а вовсе не пионера Фома, имели ввиду все те, кто упоминал «Неверующего Фому» в книгах и выступлениях…

А потом пришло понимание, что такое смешение понятий возникло не случайно.

Вот представьте себе, победа револиции, борьба с религией… а тут на каждом углу – всякие религиозные символы и упоминания. Ну, церкви иконы, ерунда – сожжем-разрушим… Выражение «Слава Богу» -- тоже ничего страшного, примелькалось, замылилось, никто уж и не замечает, что там есть Бог. А вот, что с «неверующим Фомой делать»? Выражение – крылатое, вся классическая литература им пронизана, даже, страшно сказать, у самого Ленина…

Его не спрячешь, услышит ребеночек, начнет вопросы задавать, придется ребенку про апостолов да Христа рассказывать, про распятие… Как бы сделать так, чтобы ребенок вопросов не задавал?

Идея! Надо подменить понятия, чтобы в глазах ребенка выражение «Неверующий Фома» означало не апостола, а что-то другое, вполне ему понятное и совсем безобидное…

Кто у нас там за детскую литературу отвечает? Позвать его!

Товарищ Михалков, как человек талантливый, задание Партии и Правительства выполнил блестяще! Целые поколения советских людей рождались, жили и даже умирали так и не узнав о существовании апостола Фомы, будучи уверенными, что речь идет о пионере Фоме…

Собственно, михалковский стишок о Фоме, это не только образец того, как можно очень простым способом на 180 градусов исказить и извратить смысл высказывания, но и образец того, как это можно сделать совершенно незаметно для того, кого зомбируешь. Так что жертва абсолютно ничего не заметит.

Комбинируя подобные подмены можно создать реальность в которой черное будет белым, белое – черным, ветер будет дуть потому что качаются деревья, а Волга будет вытекать из Каспийского моря. И никто не будет даже замечать абсурдности этого мира. Он будет выглядеть в глазах живущих в нем, более, чем естественною.

Скажете не может быть? Может! Вы, собственно и живете сейчас именно в таком мире. И обнаружить это на самом деле совсем несложно. Для этого надо просто присесть, набрать в грудь побольше воздуха, а в сердце побольше храбрости и взять базовые понятия вашего мира, отделить их от всего остального, попытаться понять их текущий смысл и сравнить с тем смыслом, что был у них изначально.

И тогда, возможно, вы заметите, что мир, в котором вы живете, вывернут наизнанку.

Что в вашем мире слово «Родина», означает не место, где вы родились, и к которому вы привязаны культурными и эмоциональными узами, а государство, которое контролирует это место. Вернее, даже не само государство, а государственный аппарат.

Соотвественно «патриот» в вашем мире – это не тот, кто любит свой народ и защищает его, а тот, кто служит госаппарату и защищает его, в том числе и от собственного народа.

Креативный класс (креаклы) в вашем мире означает вовсе не тех, кто создает новые интеллектуальные продукты, двигая тем самым вперед цивилизацию, а наоборот, тех, кто в силу своей глупости отсталости и беспомощности тянет развитие страны назад.

Интеллигент в вашем мире не тот, кто сочетает в себе интеллект в адекватностью, а беспомощное, амебоподобное создание, не способное даже постоять за собственные интересы.

Вот в законе, это в вашем мире вовсе не вор, а уважаемый и влиятельный человек, который очень похож на сказочного Робин-Гуда.

А коррумпированный чиновник – это в вашем мире не мерзавец, а объект для зависти и подражания.

Миротворец, в вашем мире – это не тот, кто выходит под пули, чтобы развести воюющие стороны, а тот, кто стреляет из автомата.

Честность в вашем мире, если и не порок, то странная, смешная причуда, а благородство – один из симптомов душевной болезни.

Ложь в вашем мире называется правдой, война - миром, ненависть – любовью. Но вы этого не видите и об этом не знаете, потому что мир, вывернутый наизнанку, также выворачивает наизнанку души живущих в нем людей. Глядя с изнанки на изнанку легко и удобно думать, что это лицо.

А еще людям с вывернутой наизнанку душой неудобно и неуютно жить в нормальном мире. Именно поэтому борьба с нормальным миром часто становится целью их жизни. При этом они абсолютно искренне считают, что они наоборот, приводят мир в нормальное состояние. Где все так уютно, где Белое – это черное, Война — это мир, Свобода — это рабство, Незнание — это сила.